Обр
азование / Квалиф
икац ия:   МГУ им. М. В. Ломонос
ова, жур
налист ика

Пр оведение
индивиду аль
ных ур
оков в с ист
еме Skype: опр
еделение пр
имер ного ур
овня владения я зы
ком у уч
еника, р азр
абот ка
индивиду аль
ного алгор
ит ма
обуч ения с уч
ет ом
выя вленных
пр обелов с ц елью
их устр
анения и пер
ех оду к даль
нейш ему р азвит
ию р еч и.

Резю
ме кандидат а в с вободном ф ор
мат е Обр
азование - ф-т жур
налист ики МГУ им. М. В. Ломонос
ова ( оконч
ил в 1989). Пос
ле оконч
ания у ниверс
ит ет а р абот
ал в ку
льтур е, СМИ, издат
ельс кой сф
ер е на р азных
должностях (ху
дожест венны й ру
ководит ель Дворц а ку
льтуры &# 34; Кр ас
ны й Октя
брь&# 34; в Мос
кве, ру
ководит ель
лекц ионно- познават
ель ного
клу ба
аномаль ных я влений и НЛО в т ом
же ДК, лект
ор в т ом
же ДК, от
ветст венны й с екр
ет арь и корр
ес пондент (&# 34; Фар
мац евт
ич ес
кий вест
ник&# 34;, &# 34; Биогенная
медиц ина&# 34;, &# 34; Малы е гор
ода&# 34;, &# 34; За Калу
жс кой
заст авой&# 34;, &# 34; Знания - ваш
капит ал&# 34; ( кур
орт ное
дело), &# 34; Жизнь&# 34;, Издат
ельс кий
дом &# 34; ЭНАС&# 34; ( от
дел пр
одвижения), корр
ект ор в издат
ельст ве &# 34; Инф
ор мац
ионны й мост&# 34; (с бор
ник Минобор
оны РФ для
внутр еннего
поль зования), замест
ит ель
главного р едакт
ор а жур
нала &# 34; ОБЖ. Ос новы
безопас ност и жизни&# 34; ( для
обр азоват
ель ных учр
еждений), далее ч аст
ны й р епет
ит ор. Жур
налистс кая
пр акт
ика позволила
мне нар
абот ать эфф
ект ивны й опыт
ведения бес
еды, инт
ер вью, лекц
ий с р азны
ми с пец
иалист ами, педагогами, ш коль
никами, сту
дент ами. Я у мею
быть для с обес
едников, а эт о знач
ит для уч
еников, инт
ер ес
ной лич
ностью, владеющ
ей не т оль
ко т ех
никой р еч и на р одном и английс
ком я зы
ке, включ
ая уст
ную с понт
анную р ечь, но и имеющ
ий с олидны й багаж
знаний и инт
ер ес
ных ф акт
ов в р азных сф
ер ах, у мею тя
нуть уч
еника за с обой и помогать
ему ус
кор енны
ми т емпами
инт еллекту
аль но р азвиваться. В обуч
ении делаю у пор
на отт
ач ивание р еч
евых навы
ков, доведение
понимания звуч
ащ ей и напис
анной р еч и до
авт омат
изма, как и с понт
анное стр
оит ельст
во с обст
венного конт
ент а и р еализац
ия его в пр
ост ой и досту
пной для
лю бого с обес
едника ф ор
ме. Чет
ко и без
лиш них с лов, без тя
желых для
понимания ф ор
му лир
овок объяс
няю гр
аммат ику в обоих я зы
ках. Кр оме т ого, тр
енирую уч
еников конц
ентр ир
овать внимание и у дер
живать его
на дост
ат оч
но выс
оком ур
овне в т еч
ение миниму м 20 минут
непр еры
вного диалога. Пр акт
ика с о с меной р азных
напр авлений в у пр
ажнениях - ос
нова моих р еч
евых тр
енир овок. Работ
аю в ос
новном дист
анц ионно с уч
ениками из р азных р егионов Росс
ии. Могу
пр еподавать русс
кий я зы к англоговорящ
им уч
еникам.

&#x 1f 499;

&# 9825; Назад к с пис
ку р езю
ме ( Репет
ит ор)

Сегодня р абот
одат ели
ис кали: балаково | корр
ес пондент | не р абот
аю | мост | педагог